Ясли: "Радуга" №21

1 лет - 3 лет

Педагоги группы

Воспитатель первой категории

Габышева Наталья Павловна

Особенности занятий в группе

В этом возрасте у детей формируются новые виды деятельности: игра, рисование, конструирование. Игра. Игра носит процессуальный характер, главное в ней действия. Они совершаются с игровыми предметами, приближёнными к реальности.

Обучающая программа

Общеобразовательная программа МБДОУ "Детский сад №34" обеспечивает разностороннее развитие детей с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей в пяти образовательных областях: социально-коммуникативное развитие; познавательное развитие; речевое развитие; художественно-эстетическое развитие; физическое развитие.
Образовательная программа дошкольного образования разработана, утверждена и реализуется в образовательном учреждении.

Новости и события

Все новости и события

05 мая 2026 г.

Игры, которые учат доброте (КЦ май)

Есть замечательные игры, развивающие положительные качества ребёнка, которые помогают ему становиться доброжелательным, отличать плохие поступки от…

04 мая 2026 г.

Регионы рассказывают об онлайн-акции Бессмертный полк – 2 волна (Госпаблики)

Память о героях — в наших сердцах и в истории каждой семьи. До 6 мая включительно продолжается прием заявок на участие во всероссийской…

25 апреля 2026 г.

Ребенок боится стоматолога (КЦ апрель)

Многие из нас и во взрослом возрасте слегка нервничают перед походом к стоматологу. А теперь представьте, что чувствует ребенок, которому предстоит…

Распорядок дня и меню

Мы составили для ваших детей удобное расписание занятий и отдыха

Изучить нормативные документы

Расписание

Примерное расписание на день

Распорядок дня

373 КБ

Скачать

Открыть в браузере

Меню десятидневное цикличное

Примерное меню на день

Меню

558 КБ

Скачать

Открыть в браузере

Дополнительные занятия в группе

Сенсорное развитие ребенка

Познание окружающего мира начинается с восприятия предметов и явлений. Все другие формы познания — запоминание, мышление, воображение — строятся на основе образов восприятий, являются результатом их переработки. Поэтому нормальное развитие ребенка невозможно без опоры на полноценное восприятие. Восприятие — это непосредственное, чувственное отражение действительности в сознании, способность воспринимать, различать и усваивать явления внешнего мира.

Воспитатель первой категории

Габышева Наталья Павловна

На этой странице

Информация размещена на официальном сайте согласно Приказу Рособрнадзора от 04.08.2023 № 1493, с учётом требований Федерального закона от 27.07.2006 № 152-ФЗ «О персональных данных» в рамках Политики в отношении обработки персональных данных и на основании заявления работника